Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the koko-analytics domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /hum/web/sitestest.hum.uu.nl/htdocs/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the formidable domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /hum/web/sitestest.hum.uu.nl/htdocs/wp-includes/functions.php on line 6114
Wiskunde in Teams | Universiteit Utrecht

Wiskunde in Teams

In het schooljaar 2023-2024 organiseren wij de Wiskunde A-lympiade voor de 35e keer, Wiskunde B-dag voor de 25e keer en de OnderbouwWiskundeDag (13e editie)/VMBO-WiskundeDag (4e editie).

Op vrijdag 11 november 2022 werden de 34e editie Wiskunde A-lympiade en de 24e editie Wiskunde B-dag gehouden.
Het Wiskunde A-lympiade Finaleweekend werd na 3 jaar eindelijk weer op vrijdag 17 en zaterdag 18 maart met teams uit Nederland, Duitsland, Denemarken, Kroatië en Japan in Garderen georganiseerd. De week erop vond op vrijdag 24 maart de feestelijke prijsuitreiking van de Top 9 van de Wiskunde B-dag in het Academiegebouw te Utrecht plaats.
De OnderbouwWiskundeDag (voor 3hv) en de VMBO-WiskundeDag (voor 3 vmbo-gt) werden op 15 februari 2023 gehouden. De ingezonden werkstukken worden vóór 1 mei beoordeeld.

Op deze website kunt u meer informatie vinden over o.a. de evenementen en deelname.

Wilt u een snelle indruk krijgen? Bekijk dan vooral onderstaande informatievideo:

Het Freudenthal Instituut organiseert jaarlijks drie wiskunde-evenementen waarbij leerlingen in teams van 3 of 4 een hele dag aan een grote wiskundige opdracht werken, met als eindproduct een werkstuk. Bij deze activiteiten staan vaardigheden als probleem oplossen, modelleren, representeren, redeneren, argumenteren en samenwerken centraal. Een goede onderlinge taakverdeling binnen de teams en een effectieve strategie zijn van groot belang. De opdrachten zijn zo vormgegeven dat ze creativiteit en een onderzoekende houding bij de leerlingen stimuleren, en zijn dan ook goed in te zetten als praktische opdracht of wiskundige denkactiviteit.

In 2016 verscheen over de geschiedenis en achtergronden van Wiskunde in Teams een artikel in Euclides, het vakblad voor de wiskundeleraar.

Nieuws

RSS Meer Nieuws

Agenda

Geen items